El Desafío de Ser Diferente: Contra el Acoso Escolar

Dramatización teatral que aborda la problemática del acoso escolar. La historia se centra en Luci, Alejandro y Marcos, tres amigos que desean fomentar la inclusión y acabar con la discriminación en su colegio. Sin embargo, se encuentran con Pedro González, un estudiante irritable y líder de un grupo de acosadores.

A lo largo de la obra, se muestra cómo estos cuatro personajes se enfrentan a situaciones de acoso y cómo cada uno de ellos se ve afectado de diferentes maneras. La trama se desarrolla en torno a la transformación de Pedro, el agresor principal, quien, a través de una lección de vida impactante, aprende el valor de la empatía y la importancia de respetar a los demás.

No obstante, el pequeño rebelde recibirá una lección que le quedará para toda la vida, la cual te invitamos a conocer en la siguiente pieza teatral.

Título de la obra: El Desafío de Ser Diferente: Contra el Acoso Escolar
Autor: Daniela Ysabel Veracierta Ruiz exclusivamente para obrasdeteatrocortas.org

Obra de 5 Personajes:

• Luci
• Alejandro
• Marcos
• Pedro
• Dulce

El Desafío de Ser Diferente: Contra el Acoso Escolar

ACTO 1

(Abre el telón. Se encuentran Luci, Alejandro y Marcos tomando jugo en el patio del colegio, y de manera inesperada, llega Pedro con sus amigos, tumbándoles las bebidas).

Pedro: (se ríe con ironía) ja ja ja ja miren a quienes tenemos aquí, Luci, la más inteligente del salón, pero que no deja de ser una niña.

(Alejandro el negrito que no se distingue, y por último Marcos, un tonto que necesita aparaticos raros para poder escuchar.)

Alejandro: (voz temerosa) Pedro déjanos en paz ¿hasta cuándo piensas molestarnos?

Pedro: eso no te importa, lo haré cuantas veces quiera. Y no te atrevas a replicarme porque les irá mucho peor.

(Pedro tumba a Alejandro y los acosadores se retiran del lugar. Después, Luci lo ayuda a levantarse).

Luci: ¿Alejandro estás bien?

Alejandro: sí Luci, gracias, no me paso nada.

Marcos: no sé hasta cuando seguiremos siendo la burla de Pedro y sus amigos.

Luci: sí, yo también estoy cansada de la situación, ¿si dejamos el miedo y le decimos a la maestra Dulce? ¿Qué opinan chicos?

Alejandro: No Luci, el acoso será mucho peor, mejor vámonos ya al salón porque se acabó el recreo.

ACTO 2

(Pedro salió el fin de semana con sus padres y de regreso chocaron contra un camión. Una persona que se encontraba en el lugar, llamó a emergencias para que los ayudaran).

Pedro: (despierta desorientado) ¿dónde estoy?

Doctor: hola pedrito, estás en el hospital porque sufriste un accidente de tránsito con tu familia, sin embargo, puedes estar tranquilo porque tus padres ya están fuera de peligro.

Pedro: (llora) ¡no puede ser, mis papis, casi los pierdo! ¡ay doctor! ¿y por qué no siento mis piernas?

Doctor: Pedrito tengo la lamentable noticia de informarte, que necesitarás rehabilitación para poder mover tus piernas de nuevo.

Pedro: (llora desconsolado) ¡no puede ser, esto es un castigo por burlarme de mis compañeros!

Doctor: lo siento mucho Pedrito.

ACTO 3

(Pedro se reincorporó a clases, luego de varias semanas de reposo, pero sus amigos lo ignoraron al verlo en silla de ruedas).

Dulce: niños démosles la bienvenida nuevamente a Pedrito, quien afortunadamente sobrevivió a un accidente de tránsito.

(Los pequeños lo saludan)

Dulce: bueno chicos ahora necesito que formen grupo de cuatro personas, para que hagan un trabajo sobre la contaminación ambiental.

(Pedro se dirigió hacia sus antiguos amigos para integrarse al grupo, sin embargo, ellos lo rechazaron y le dijeron que no trabajan con “perdedores”. En cambio, Luci, Alejandro y Marcos decidieron llamarlo).

Luci: Pedro, vimos como tus amigos te trataron, al igual que tú lo hacías con nosotros.

Alejandro: sabemos cómo te sientes, a nadie le gusta el desprecio, las burlas ni las ofensas.

(Pedro se queda callado y mira hacia abajo)

Marcos: No te preocupes, todos somos iguales y necesitamos ser respetados.

Pedro: (triste) sé que fui un mal compañero. Cuando supe que estaría en silla de ruedas por un tiempo, lo vi como un castigo por ser tan cruel con ustedes.

Ahora me pongo en su posición y entiendo lo horrible que es ser rechazado. ¡Perdón! ¿Podemos ser amigos?

Lucia, Alejandro y Marcos: (al mismo tiempo) Está bien, te disculpamos.

Lucia: todos merecemos una segunda oportunidad, Alejandro y Marcos, ¿les parece si Pedro se une a nuestro grupo de trabajo?

Alejandro: nunca imaginé esta propuesta.

Marcos: yo tampoco.

Alejandro y Marcos: pero sí, aceptamos.

Pedro: gracias por tomarme en cuenta, los niños que menos creía son los que hoy me ofrecen su apoyo, de verdad estoy muy agradecido.

(Después de que Pedro hizo amistad con Lucia, Alejandro y Marcos, él, por cuenta propia, decidió contarle a la maestra acerca del comportamiento que había tenido con sus compañeros en el pasado, con el objetivo de que más nunca se repitiera el acoso escolar en la escuela).

FIN